阅读3.《开满鲜花的小路》(第一课时)统编版语文二年级下册
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1.1 开满鲜花的小路
开满鲜花的小路 【教学目标] LURE, 5 Sa 个生字,能够正确写“鲜、原”等7 个生字,， 守握1 个多音字 “啊”
3.开满鲜花的小路
【教学目标]
LURE, 5 Sa 个生字,能够正确写“鲜、原”等7 个生字,， 守握1 个多音字 “啊”。
2能够正确、流利、有感情地分角色朗读课文，理名长颈谭大报寄来的花本是“美好的礼物”的原因。
1.1.1 能根据括图，仿照例句写句子
能根据括图，仿照例句写句子。 4理解课文内容，感受生活的美好，引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然【教学重难点了 1, BS: 四分角色朗读课文，恋好各个角色说话的语气
3、能根据括图，仿照例句写句子。
4理解课文内容，感受生活的美好，引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然【教学重难点了
1, BS: 四分角色朗读课文，恋好各个角色说话的语气。
加能够结合课文中的插图，照样子说句子。
1.1.2 难点 理解文章内容，知道拉被称作 “美好的礼物”的原因，并了解生活中其他美好的礼物
难点 理解文章内容，知道拉被称作 “美好的礼物”的原因，并了解生活中其他美好的礼物， 感受分享的快乐，感受生活的美好。 【教学过程了【情境创设】漫步童话花径，共赴分享之约
2、难点 理解文章内容，知道拉被称作 “美好的礼物”的原因，并了解生活中其他美好的礼物，
感受分享的快乐，感受生活的美好。
【教学过程了【情境创设】漫步童话花径，共赴分享之约
第一课时
第一课时 导入 1课件出示一条开满鲜花的小路的图片
2 第一课时
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第一课时
导入
1课件出示一条开满鲜花的小路的图片。
WR BPD, Ae! 在这美丽的春天，有一条神奇的小路展现在我们眼前，小路上开满了各种各样的
评花，芬秀扑自。想不想一起走进这条充满惊喜的小路呀?
2.1 板书课题，齐读课题
板书课题，齐读课题 活动一: 取听花路故事，开启识字冒险上、初读课文，整体感知。 学生自主妆读课文
1、板书课题，齐读课题
活动一: 取听花路故事，开启识字冒险上、初读课文，整体感知。
学生自主妆读课文。
自读要求，人借助拼音该准字音，读通和句子，;回标出自然入。
2.1.1 检查生字认读情况
检查生字认读情况。 2、检查生字认读情况
2、检查生字认读情况。
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3 图片/截图占位清单
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