习作：推荐一个好地方 - 表格式教案
按原文结构一次铺开
16 个节点正在显示。主栏目、子栏目、细节点和正文按原文顺序排列。
教学设计
教学设计 BRB 书 名: 义务教育教科书语文四年级上册教材
1 教学设计
教学设计 BRB 书 名: 义务教育教科书语文四年级上册教材
教学设计
BRB 书 名: 义务教育教科书语文四年级上册教材
1.1 推荐一个好地方，尝试多角度介绍推荐理由
本节点主要承担学情依据功能。
下级目录：1.1.1 2. 链接课文片段，学习“打开感官"联想写画面，增加好地方的吸引力。
下级目录：1.1.2 3. 创设班刊征稿情境，同伴互学修改习作，提升学生写作动力。
下级目录：1.1.3 1.找多角度写推荐理由。
下级目录：1.1.4 2. 紧扣特别之处展开写。
下级目录：1.1.5 1. 打开感官写联想画面。
1.1.1 链接课文片段，学习“打开感官"联想写画面，增加好地方的吸引力
链接课文片段，学习“打开感官"联想写画面，增加好地方的吸引力。 2. 链接课文片段，学习“打开感官"联想写画面，增加好地方的吸引力
2. 链接课文片段，学习“打开感官"联想写画面，增加好地方的吸引力。
1.1.2 创设班刊征稿情境，同伴互学修改习作，提升学生写作动力
创设班刊征稿情境，同伴互学修改习作，提升学生写作动力。 教学重点: 3. 创设班刊征稿情境，同伴互学修改习作，提升学生写作动力
3. 创设班刊征稿情境，同伴互学修改习作，提升学生写作动力。
教学重点:
1.1.3 找多角度写推荐理由
找多角度写推荐理由。 以课文中提供的古镇介绍为范例，引导学生理解“推荐一个好地方”要从多个不同角度学找理由，让推荐更具说服力。注意避免列举理由的重复、交叉或其他不恰当之处。 1.找多角度写推荐...
1.找多角度写推荐理由。
以课文中提供的古镇介绍为范例，引导学生理解“推荐一个好地方”要从多个不同角度学找理由，让推荐更具说服力。注意避免列举理由的重复、交叉或其他不恰当之处。
1.1.4 紧扣特别之处展开写
紧扣特别之处展开写。 从多条推荐理由中，选择最能体现好地方特别之处的一条，尝试具体展开写，力求增加推荐地的吸引力。 教学难点
2. 紧扣特别之处展开写。
从多条推荐理由中，选择最能体现好地方特别之处的一条，尝试具体展开写，力求增加推荐地的吸引力。
教学难点:
1.1.5 打开感官写联想画面
打开感官写联想画面。 回顾本单元课文《观潮》《走月亮》的经典片段，再次感受优质的文字带给我们的精彩画面，并归纳总结让好地方更具吸引力，可以采用打开感官，从看到的、听到的、闻到的、想 到的等多个...
1. 打开感官写联想画面。
回顾本单元课文《观潮》《走月亮》的经典片段，再次感受优质的文字带给我们的精彩画面，并归纳总结让好地方更具吸引力，可以采用打开感官，从看到的、听到的、闻到的、想
到的等多个方面来 写联想画面。
![[精] 部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方-表格式教案 第2页](https://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/18152399/1/2_1776526724167.svg)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第2页】
头脑风暴，明确“好地方”
头脑风暴，明确“好地方” 【发布征稿消息〗】水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已; 书店让我们流连es 村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗? 推荐...
2 头脑风暴，明确“好地方”
头脑风暴，明确“好地方” 【发布征稿消息〗】水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已; 书店让我们流连es 村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗? 推荐...
一、头脑风暴，明确“好地方”
【发布征稿消息〗】水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已; 书店让我们流连es 村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?
推荐一个好地方给同学吧。
2 头脑风暴，发散想好地方【导语】什么样的地方是好地方呢? 自己喜欢的地方，就是好地方。这地方可大可小 ，
可远可近，可有名可无名: 可以是好美的地方; 好玩的地方; 能好好学习的地方; 让你觉得好有意思的地方，当然还可以是有好吃的地方……
【头脑风暴】〗】2 分钟时间根据思维导图头脑风暴,，尽可能多的想出好地方。一起来看看同学们都想到了哪些好地方。
3 .交流反馈，挑选最想推荐【完成练习】你一定也想到了不少好地方吧”请选择你最想推荐的写下来，完成学习单
【展示交流】
学生1: 我想推荐的好地方是西湖，它在浙江杭州。以前我们一家人一起游西湖，欣赏了那儿“接天莲叶无穷锦，映日荷花别样红”的美丽风光。
学生2: 我想推荐的好地方是长隆野生动物园，它在广州。署假里爸爸妈妈带我去那里玩，虽然天气很热，但能和各种各样的动物近距离接触，我觉得很有意思。和希望和我一样爱
动物的同学也去看看，一定让你大开腿界。
学生3: 我想推荐的好地方是外疱家的小花园，它在台州黄岩屿头村。那儿外婆种了好多花花草草，有娇艳的茧蕉、大条的绣球花、雅致的兰花草，还有一些我叫不出名字的植物
呢。
“推荐”理由，寻找多角度
“推荐”理由，寻找多角度 【导语】确定了好地方，该怎么推荐呢* 有请小温主编发布具体的征稿要求: 【写作引领】好地方有什么特别之处?写推荐的理由，吸引大家去看看。要怎么写理由We? 以书中介绍...
3 “推荐”理由，寻找多角度
“推荐”理由，寻找多角度 【导语】确定了好地方，该怎么推荐呢* 有请小温主编发布具体的征稿要求: 【写作引领】好地方有什么特别之处?写推荐的理由，吸引大家去看看。要怎么写理由We? 以书中介绍...
二、“推荐”理由，寻找多角度
【导语】确定了好地方，该怎么推荐呢* 有请小温主编发布具体的征稿要求:
【写作引领】好地方有什么特别之处?写推荐的理由，吸引大家去看看。要怎么写理由We? 以书中介绍古镇的示范为例:
3.1 自由读示范，思考: 你发现它是从哪些角度来介绍古镇的?
本节点主要承担正文结构功能。
下级目录：3.1.1 2. 小结: 推荐古镇，是分别从风光景色、风土人情、美食三方面入手。
下级目录：3.1.2 3. 完成学习单第二题: 你选择的好地方可以从不同的角度简单地说说推荐的理由吗?
3.1.1 小结: 推荐古镇，是分别从风光景色、风土人情、美食三方面入手
小结: 推荐古镇，是分别从风光景色、风土人情、美食三方面入手。 [[IMAGE_003: 原文第3页预览图]] 【预览图OCR 第3页】
2. 小 结: 推荐古镇，是分别从风光景色、风土人情、美食三方面入手。
![[精] 部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方-表格式教案 第3页](https://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/18152399/1/3_1776526724167.svg)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第3页】
3.1.2 完成学习单第二题: 你选择的好地方可以从不同的角度简单地说说推荐的理由吗?
完成学习单第二题: 你选择的好地方可以从不同的角度简单地说说推荐的理由吗? 【展示交流】 学生4: 我要推荐宁波的罗蒙乐园，理由一是: 那里的游乐项目非常有趣，比如刺激的海盗船，好玩的过山车等...
3. 完成学习单第二题: 你选择的好地方可以从不同的角度简单地说说推荐的理由吗?
【展示交流】
学生4: 我要推荐宁波的罗蒙乐园，理由一是: 那里的游乐项目非常有趣，比如刺激的海盗船，好玩的过山车等等。理由二是: 街上的巡回表演很精彩，有外国舞者穿着特色服装
翩翩起舞。理由三: 那里可以圆你的公主梦，我穿上公主衬，化上妆，拍了美美的照片。
学生5: 我爷爷的老家在衢州的山里，我推荐的理由有4 条，理由一是: 一到山里，美
丽的风景就扑面而来。理由二是: 夜里可以举办“昆虫晚会” =: 我可
以跟和爷爷控春筹，学知识。理由四: 那儿常常可以尝到新鲜美味的蔬菜。
学生6: 我要推荐十里长街，推荐的理由有4 条，理由一是: 古色古香的小屋沿河而建，黑白两色铺开，十里长街像一幅水墨画。理由二是: 房项上有各种各样美丽的灰雕，别具一
格。理由三: 那里有很多特色小吃可仙人了，比如姜汤面、梅花糕、泡虾……理由四: 十里长街的风景很美，过年时，两旁挂满了红灯笼，喜庆极了。
【教师点拨】同学们，请你再自己读读或者和学习伙伴交换读读推荐理由来，如果有重复的请合并; 有交叉的请调整， 有不恰当的及时修改。
紧扣“特别”，尝试展开写
紧扣“特别”，尝试展开写 【导语】不同角度的推荐理由一有罗列，我们的写作提纲就初具模型了。那具体该怎么写We? 怎么样的稿件最受欢迎呢”越是与众不同的，越能叫人眼前一亮，哪一条理由是最能体 现...
4 紧扣“特别”，尝试展开写
紧扣“特别”，尝试展开写 【导语】不同角度的推荐理由一有罗列，我们的写作提纲就初具模型了。那具体该怎么写We? 怎么样的稿件最受欢迎呢”越是与众不同的，越能叫人眼前一亮，哪一条理由是最能体 现...
三、紧扣“特别”，尝试展开写
【导语】不同角度的推荐理由一有罗列，我们的写作提纲就初具模型了。那具体该怎么写We? 怎么样的稿件最受欢迎呢”越是与众不同的，越能叫 人眼前一亮，哪一条理由是最能体
现好地方的特别之处”我们不妨就从这条理由入手。
【具体写理由】请你挑选最能体现好地方的特别之处的一条理由，打上五角星。我们这就来牛刀小试，围绕选好的这条理由，试着展开写写。
联想画面，增加“吸引度”
联想画面，增加“吸引度” 【写作引领】打开感官，联想画面范例一: 《观潮》片段那条和白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一墙两丈多高的水墙。浪潮越来越近...
5 联想画面，增加“吸引度”
联想画面，增加“吸引度” 【写作引领】打开感官，联想画面范例一: 《观潮》片段那条和白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一墙两丈多高的水墙。浪潮越来越近...
四、联想画面，增加“吸引度”
【写作引领】打开感官，联想画面范例一: 《观潮》片段那条和白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形
成一墙两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音如同山朋地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【教师点拨】这有段话让我们仿佛看到了潮水来时的样子，听到了潮水奔腾的声音。
范例二: 《《走月亮》片段秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泌刺声里银光一内……从果园那边飘来果
![[精] 部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方-表格式教案 第4页](https://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/18152399/1/4_1776526724167.svg)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第4页】
子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄”都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水泪泪，很满意地响着。是啊，它尖边，是它浇灌过的稻田。哦，
阿妈，这不就是我们家的地吗” 春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找免草，我把蒲公英吹得飞啊飞.……
【教师点拨】这段话中我和阿妈一起走月亮，不仅有看到的美景，听到的水流声，还闻到的水果香，更有想到的来年春天的油菜花开时的玩页场景。
【修改习作】联想画面能把推荐理由写得更加吸引人， 我们可以打开感官，从看到的、听到的、闻到的、想到的等多个方面来写。按下暂停键，试着修改刚才的写作。
【交流分享】蓝色字为自主修改部分学生 9: 方特最吸引我的游乐项目就是海盗船了。我刚坐扣上保险带,“叮一一”随着铃
声响起，游戏就开始了。那船起初还好，轻轻播晃，缓缓舞蹈，并不算刺激，可过了几分钟，那船越荡越高，直冲云霄，最后差点飞起来。我坐在最旁边，船一往上球，我的心就像打鼓
一样,“咯咯咯”地跳着，我的头脑里拉出一道字幕: 啊，救命啊，我快“关机”啦! BRK眼睛，拼命地尖叫了出来,“啊一一”丁边大家的喊叫声此起彼伏，这船也太 叫人心儿必鲜跳
了-“呼一一”这“魔鬼船”总算停下来了，这惊险的感觉还真叫人难忘啊-【教师点拨】在小叶的游玩画面中，开始的铃声、玩家的尖叫声、紧张的心跳声、结束时的放松声串联起来，
各种声音让我们身临其境，跟着文字也体验了一次刺激的海盗船。再看想到的，头脑中拉过
一道字幕，也是很精彩的表达。
学生10: 玩累了，就可以躺在沙滩椅上欣赏海景。远处，一群洁白的海鸥正飞过天边，阳光酒在它们身上，仿佛穿上了镰着金边的衣裳。夕阳给宽阔的海面镀上了一层红色，海风
轻轻地吹拂着，一股咸感的大海气息迎面扑来。水面波光头妾，像是藏着无数只萤火虫。金沙滩上的沙子踩上去软软的，暖暖的，像在给我们挠痒痒。我们小孩子最快乐，捡贝壳的、
堆沙堡的、捉螃蟹的……王啥的都有，玩得不亦乐乎。金沙滩上，浪花的"哗哗?声、自由的呐喊声、快乐的大笑声，演奏着一曲独特的海边交响曲。
【教师点拨】夕阳下的海网、海面、沙滩在小贺眼中是如此的迷人，充满灵性的表达让我们领略海边风情。再看，海风成咸的气味、踩上沙子的体验，打开了嗅党和触觉的大门，
让人心驰神往。
【互助修改】大家修改得怎样呢? 我们可以在学习小组内分享交流，取长补短。
![[精] 部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方-表格式教案 第5页](https://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/18152399/1/5_1776526724167.svg)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第5页】
课 堂小结，整理“框架图”
课堂小结，整理“框架图” a $3) arse: 推荐好地方，点明位置。 【习作框架】同学们，这节课我们一起以多 ”等¥ 荐一个 7), ie 感官 |一 理由一
6 课堂小结，整理“框架图”
课堂小结，整理“框架图” a $3) arse: 推荐好地方，点明位置。 【习作框架】同学们，这节课我们一起以多 ”等¥ 荐一个 7), ie 感官 |一 理由一
五、课堂小结，整理“框架图”
a $3) arse: 推荐好地方，点明位置。
【习作框架】同学们，这节课我们一起以多 ”等¥ 荐一个 7), ie 感官 |一 理由一:
角度找理由《推荐一个好地方》，试着打开感官 pene Be: nek联想写西面，让好地方更吸引人。课下请同学们 gee had Sie, | 联想画面
把其他的理由也具体展开，加上开头和结尾, we MY成完整的文章。 ia 结尾: 抒发感受or再次推荐
【评价标准】
评价内容 | 介绍清楚 | 多角度理由 | 联想画面
图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/007-精-部编版语文四年级上册习作-推荐一个...
7 图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/007-精-部编版语文四年级上册习作-推荐一个...
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/007-精-部编版语文四年级上册习作-推荐一个好地方-表格式教案.json
媒体数量：5
复刻规则：这些图片/截图是原文结构的一部分，后续 1:1 生成时必须保留配图位置或替换为同功能图片。
![[精] 部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方-表格式教案 第1页](https://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/18152399/1/1_1776526724167.svg)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。