1 白鹭 教案
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教学过程
教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例
1 教学过程
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教学环节 教案设计 幻灯片示例
1.1 同学们, 你们会背桩甫的《绝句309? (两个其
同学们, 你们会背桩甫的《绝句309? (两个其 创设情境 | Sin, 一行白营上南天……)同学们,你们见过白器oa?根据你们课下查找的资料, 简单描 导入课题 “| AGHADNY. Ga...
1. 同学们, 你们会背桩甫的《绝句309? (两个其
创设情境 | Sin, 一行白营上南天……)同学们,你们见过白器oa?根据你们课下查找的资料, 简单描
导入课题 “| AGHADNY. Gane: 6B)
1.1.1 不仅古人喜欢白赂我们一样也喜欢白骂
不仅古人喜欢白赂我们一样也喜欢白骂， CSA) | SOUTER Tae AK BE >|这篇课文。 二 学生自由朗读课文，读准字音 ，标出自然段序号
2.不仅古人喜欢白赂我们一样也喜欢白骂，
CSA) | SOUTER Tae AK BE >|这篇课文。
二 学生自由朗读课文，读准字音，标出自然段序号。
1.1.2 把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什
把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什 和内容。教师相机指导。 2.把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什
2.把课文分成三个部分，思考每一部分讲了什
和内容。教师相机指导。
1.1.3 说说每一部分的内容
说说每一部分的内容。 第一部分《1) : 总体介绍白器的美。 第二部分《2-8) : 从不同方面介绍白器的美
3.说说每一部分的内容。
第一部分《1) : 总体介绍白器的美。
第二部分《2-8) : 从不同方面介绍白器的美。
第三部分 (9-11) : 总结全文，照应开头,再 “| 4 生字我会写。
《1) 出示生字;UF | Tse R KR Sy
(2) 识记字形。
C2551) | 你有什么好办法记住这些字?加一加:
HEE” ”Mice ky oe ee整体结构上要注意什么?“简”一一左下边是四构 ，不要少写。
“框”一一右边里面是“王”，不是“玉”。
重点指导“竟” FLAS.
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第2页】
“ — a.
(a) PES, Bue.《4 .
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28这宜 RE RAG 流线型
(1) 认恋形式灵活多样。
“HE” ARR, YATEssc | “Rie WR “oto HEmoe | 2 SES.
PAPA | se. 合适，相让。
Em: .
(25分钟 ) | iwe. 安闲、安适的样子。
Ra: 合在一起显得合适，相称。
IR: 他人给予的或给予他人的好不。
Bit: 在正式做某项工作之前，委据-定的目.
8: 流绩型，前图后外，素面光滑，赂像水汐形
美中不足， SOME, (BAIA.eA.同桌之间相互听读课文，在读中了因训字。
课堂练习巩国提高
(5分钟)
Lr eas, SFSREUMET | speraemeiRIURRRIECK.。 :学生在教师站结的基础上进步加生字词|
课后作。 | 选择自己喜欢的部分大声朗读。
1.1.4 SESE.
SESE. (SB) | sme. 3. SESE.
3. SESE.
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图片/截图占位清单
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2 图片/截图占位清单
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