人教部编版语文四年级下册 7 纳米技术就在我们身边 教学设计
按原文结构一次铺开
17 个节点正在显示。主栏目、子栏目、细节点和正文按原文顺序排列。
"教学目标
本节点主要承担目标设定 / 语文备课功能。
1 "教学目标
本节点主要承担目标设定 / 语文备课功能。
下级目录：1.1 1. 认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、
1.1 识字写字与词语目标
认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、 无能为为”等 16 个词语。 2正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来
1. 认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、
无能为为”等 16 个词语。
2正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。
3能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
"教学重难点
"教学重难点 1正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。 2, 理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义
2 "教学重难点
"教学重难点 1正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。 2, 理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义
"教学重难点
1正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。
2, 理解“纳米技术就在我们身边” 等句子的含义。
"教学策略
1，字词教学学生可以用以前学过的方法自学大部分的字。“率”字是多音宇，在“死亡率”这个词中读“1
0": “康”字被包部分的下半部分不要写错;: “蔬”字笔画较多，要重点指导。
2， 阅读理解主要让学生分成四人小组合作探究， 采取“读一画一议一悟”的方式，自读自悟，学会自己分析作
者用了哪些说明方法，介绍纳米技术造福人类具体表现在哪些方面。
2.1 语言运用
语言运用 学习课文中列数字、举例子、作上比较等说明方法，并能将这些方法运用到自己的作文中。 3. 语言运用
3. 语言运用
学习课文中列数字、举例子、作上比较等说明方法，并能将这些方法运用到自己的作文中。
"教学准备
本节点主要承担资源准备功能。
3 "教学准备
本节点主要承担资源准备功能。
下级目录：3.1 1. 预可提纲;完成对应课文预习作业。
3.1 预可提纲;完成对应课文预习作业
本节点主要承担资源准备功能。
下级目录：3.1.1 2. 准备资料: 多媒体课件。
下级目录：3.1.2 1. 认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、
3.1.1 准备资料: 多媒体课件
准备资料: 多媒体课件。 "教学课时 2课时第 1 课时*课时目标 2. 准备资料: 多媒体课件
2. 准备资料: 多媒体课件。
"教学课时 2课时第 1 课时*课时目标
3.1.2 识字写字与词语目标
认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、 无能为为”等 16 个词语。 2，能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知...
1. 认识“乒、兵”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等 15 个字，正确读写“纳米、
无能为为”等 16 个词语。
2，能正确、流利地朗读课文 ，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。
"教学过程
"教学过程 [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]] 【预览图OCR 第2页】
4 "教学过程
"教学过程 [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]] 【预览图OCR 第2页】
"教学过程
![[精] 人教部编版语文四年级下册 7 纳米技术就在我们身边 教学设计 第2页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175224/0-1704759769165/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/format,webp/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第2页】
BR-
4.1 课前谈话
课前谈话。 CL) 师导入，这节课先请大家观看一段影片。 (2) 师播放视频。 《课件出示，《西游记》中孙悟宝变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁遍公主肚子的片段)
1.课前谈话。
CL) 师导入，这节课先请大家观看一段影片。
(2) 师播放视频 。 《课件出示，《西游记》中孙悟宝变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁遍公主肚子的片段)
(3) 生交流观后感受。 (感受影片故事的神奇)
4.1.1 导入新课
导入新课。 《1) 师述，在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。 《2) 课件出示医用纳米机器人工作时的图片
2.导入新课。
《1) 师述，在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。
《2) 课件出示医用纳米机器人工作时的图片。
(3) 简介图片，导入新课。
师，这是一张医用纳米机器人工作时的图片，它可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器
人。今天让我们共同走进《纳米技术就在我们身边>》 。
(42) 板书课题，纳米技术就在我们身边。
4.1.2 读题质疑
读题质疑。 《1) 生齐读课题。 《2) 师引导，读了课题后，你有什么疑问? 你最想知道什么?《3) 预设，什么是纳米? 什么是纳米技术? 纳米的新奇特性具体体现在哪些方面?
3. 读题质 疑。
《1) 生齐读课题。
《2) 师引导，读了课题后，你有什么疑问? 你最想知道什么?《3) 预设，什么是纳米? 什么是纳米技术? 纳米的新奇特性具体体现在哪些方面?
【设计意图】用视频、图片导入新间，紫很快集中学生的注意力，调节课堂气气，激发学生学习的兴趣，让学生从课题中质疑，养成边读书这思考的习惯，引起阅读期待-
板块二 学习字词，束体感知
4.1.3 初读课文
初读课文。 《1) 师，究竟什么是纳米? 它的新奇特性体现在哪些方面呢? 快快走进课文去看看吧。 (2) 课件出示阅读要求
1. 初读课文。
《1) 师，究竟什么是纳米? 它的新奇特性体现在哪些方面呢? 快快走进课文去看看吧。
(2) 课件出示阅读要求。
课件出示，OO . MikoIsAAT, SILA.
(3) AB .
(4) 同桌互读，纠正读音。
4.1.4 检查预习
检查预习。 [[IMAGE_003: 原文第3页预览图]] 【预览图OCR 第3页】
2. 检查预习。
![[精] 人教部编版语文四年级下册 7 纳米技术就在我们身边 教学设计 第3页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175224/0-1704759769180/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/format,webp/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第3页】
《1) 学习要求会认的字。
钙课件出示要求会认的字。
加读准字音。师指名认读，相机正音: “Sk. RTE” BB, “uk” BP.图认识多音字。师: 谁知道它的另一种读音? 《课件出示“率”的读音)
(2) 学习要求会写的字。
.加读准字音。生自由认读，师指名读，相机正音。
图识记生字。师引导: 你是怎样记住这些字的字形的? 〈生交流》示例 1，说文解字识记“蔬”字。 (出示课件)
示例 2，上顺口溜识记“臭” 字。自大加一点，就读“臭”。
图指导写字。 《视频出示书写笔顺师在田字格范写“康”，提醒“康”被包部分的下半部分不要写成“水”。
(3) 学习要求会写的词语。
ORAS.加读准字音。师指名认读，全班齐读。
图理解词意。生提出不理解的词语与同桌交流。《师相机出示课件》课件出示，CMLEAA: 用不上力量; 多指没有能力完成某件事情或解决某个问题-
CNG: 事先防备。
图运用词语。师: 谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话?
4了解科技术语。
《1) 课件出示科技术语。
课件出示， Ri 吸玻材料 AM EA lol 病灶
(2) 反复认读。生自由练习读词语，师指名认读，全班齐读。
4.1.5 整体感知
整体感知。 《1) 生自由朗读课文，边读边思考，这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识? (2) 生交流
5.整体感知。
《1) 生自由朗读课文，边读边思考，这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识?
(2) 生交流。
示例，简单而谁确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。
4.1.6 理铺课文层次
理铺课文层次。 6. 理铺课文层次
6. 理铺课文层次。
图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/009-精-人教部编版语文四年级下册-7-纳米...
5 图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/009-精-人教部编版语文四年级下册-7-纳米...
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/009-精-人教部编版语文四年级下册-7-纳米技术就在我们身边-教学设计.json
媒体数量：3
复刻规则：这些图片/截图是原文结构的一部分，后续 1:1 生成时必须保留配图位置或替换为同功能图片。
![[精] 人教部编版语文四年级下册 7 纳米技术就在我们身边 教学设计 第1页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175224/0-1704759769117/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/format,webp/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。