人教部编版语文四年级下册 8 千年梦圆在今朝 教学设计
按原文结构一次铺开
17 个节点正在显示。主栏目、子栏目、细节点和正文按原文顺序排列。
"教学目标
"教学目标 1 认识“月、摘”等 9个生字，读准1 个多音字
1 "教学目标
"教学目标 1 认识“月、摘”等 9个生字，读准1 个多音字
"教学目标
1 认识“月、摘”等 9个生字，读准1 个多音字。
1.1 默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“和梦圆”的经过，激发民族自豪感
本节点主要承担方法指导功能。
下级目录：1.1.1 3.淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、馈而不舍的科学
1.1.1 淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、馈而不舍的科学
淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、馈而不舍的科学 精神，了解我国在航天领域的最新成就 3.淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探...
3.淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、馈而不舍的科学
精神，了解我国在航天领域的最新成就
*教学重难点
本节点主要承担学情依据 / 语文备课功能。
2 *教学重难点
本节点主要承担学情依据 / 语文备课功能。
下级目录：2.1 1. 了解中国航天事业的发展历程和“欧圆”的经过，激发学生的民族自豪感
2.1 了解中国航天事业的发展历程和“欧圆”的经过，激发学生的民族自豪感
本节点主要承担学情依据 / 方法指导功能。
下级目录：2.1.1 2.淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、加默奉献、勇于探索、饮而不舍的科学
下级目录：2.1.2 2. 阅读教学
下级目录：2.1.3 3. 语言运用
2.1.1 淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、加默奉献、勇于探索、饮而不舍的科学
淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、加默奉献、勇于探索、饮而不舍的科学 精神，了解我国在航天领域的最新成就"教学策略工 字词教学 本课四字词语较多，要引导学生借助拼音认读，并主动...
2.淮试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、加默奉献、勇于探索、饮而不舍的科学
精神，了解我国在航天领域的最新成就"教学策略工 字词教学
本课四字词语较多，要引导学生借助拼音认读，并主动积累。 “ORMIRA” “ben”
2.1.2 阅读教学
阅读教学 引导学生读伐课文围绕“为什么千年的飞天欧能在今朝实现”这一问题展开阅读，让学生带着问题对读课文，在课文中寻找答案，再组织学生讨论，在讨论中帮助学生正确理解课文 2. 阅读教学
2. 阅读教学
引导学生读伐课文围绕“为什么千年的飞天欧能在今朝实现”这一问题展开阅读，让学生带着问题对读课文，在课文中寻找答案，再组织学生讨论，在讨论中帮助学生正确理解课文
2.1.3 语言运用
语言运用 本课按照“提出问题一默读思考一讨论交流”的思路展开教学。首先，引导学生提出问题，为什么千年的飞天梦能在今朝实现9 以此激发学生的阅读期待，然后出示阅读指导，让学生自读自悟，最后引 导...
3. 语言运用
本课按照“提出问题一默读思考一讨论交流”的思路展开教学。首先，引导学生提出问题，为什么千年的飞天梦能在今朝实现9 以此激发学生的阅读期待，然后出示阅读指导，让学生自读自悟，最后引
导学生讨论交流，感受中国航天人勇于探索、坚持不作、默默替献、团结合作的科学精神。
"教学准备
"教学准备 1 预习提纲。 完成对应课文预习作业
3 "教学准备
"教学准备 1 预习提纲。 完成对应课文预习作业
"教学准备
1 预习提纲。 完成对应课文预习作业。
3.1 准备资料。 多媒体课件
准备资料。 多媒体课件。 "教学课时 1 课时 2. 准备资料。 多媒体课件
2. 准备资料。 多媒体课件。
"教学课时 1 课时
"教学过程
"教学过程 BA RSA, aR
4 "教学过程
"教学过程 BA RSA, aR
"教学过程
BA RSA, aR
4.1 导入新课
导入新课。 [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]] 【预览图OCR 第2页】
1.导入新课。
![[精] 人教部编版语文四年级下册 8 千年梦圆在今朝 教学设计 第2页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175225/0-1704759771020/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第2页】
《1) 师导入，这节课我们先来谈论一个话题一一提到祖国的航天事业，你会想到什么?
(2) 示例， “MALS” “神舟六号”“神舟七号”等成功升空，并成功着陆。
(3) 播放视频。 CALS” ASTD
师配音解说，2003 年 10 月 15 日上午 9 点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国自行研
制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告，中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的 国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦
想。中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?
(4) 生交流。
4.1.1 板题读题
板题读题。 《1) 师，现在让我们登上时空飞船，沼着时间隧道，一起去了解我国数千年的飞天梦的实现历程。 (2) 师板书课题。 《板书，千年梦圆在今朝)
2. 板题读题。
《1) 师，现在让我们登上时空飞船，沼着时间隧道，一起去了解我国数千年的飞天梦的实现历程。
(2) 师板书课题。 《板书，千年梦圆在今朝)
(3) 师指导读课题，你认为还可以怎样读?
(4) 师指名读，指导读出自豪、骄做、激动等语气。
4.1.2 检查预习
检查预习。 《1) 课件出示四字词语。 (2) 师指名读，相机正音，“奔” 读“ban”
3. 检查预习。
《1) 课件出示四字词语。
(2) 师指名读，相机正音，“奔” 读“ban”。
(3) 生再读归类。
OIG: 你发现这些词语排列的规律了吗? 〈生交流》加师指名回答。示例: 第一行的词语与传说、想象有关; 第二行的词语与现代航天有关。
(4) 词语运用。结合课文内容，用其中一个词语说一句话。
(5) 积累四字词语。
加师引导: 文中像这样的四字词语还有很多，课后找一找，并摘抄下来。
AR, BASH.《1) 生用喜欢的方式读课文，边读边思考下列问题。
(2) 课件出示自读要求。
课件出示，@@姆课文主要讲了什么?OC ?
(3) 交流第一个问题，了解课文的主要内容。 CE)
![[精] 人教部编版语文四年级下册 8 千年梦圆在今朝 教学设计 第3页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175225/0-1704759771048/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。【预览图OCR 第3页】
(4) 交流第二个问题，理清条理。〈出示管案)
【设计意图】兴趣是激发学生学习动力最现实、最积极的因素。课前视频、图片及老师饱含激情的配音能让学生情绪高涨，产生进一步探究的扰望。饱满的学习热情为提高学习效率提供了基本保证。积
.板块二
(2) 师引导， 中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的?
(2) 出示课件。
@@ 姆默读课文，思考: 中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的?OMIT: 找一找，酝一画，在你感受深刻的地方写批注。
(3) 生默读课文，边读边批画。
(4) 生汇报交流。
4.1.3 交流感情，了解中国追寻飞天梦的历程。〈相机出示课件)
交流感情，了解中国追寻飞天梦的历程。〈相机出示课件) A” “LR 月”的奇妙想象。 )
2. 交流感情，了解中国追寻飞天梦的历程。〈相机出示课件)
A” “LR
月”的奇妙想象。 )
@爷传说，我国明代的官砚万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。 【勇于探索)
th, CR, )
—_19598 年，庄重地表示: “我们也要摘
人这卫星。”
@@ 姆经过十多年的努力，1970 年4月 24 避，我寓而辽阁的太空中，第一次响起了中国人的声音，那
) 乐曲，让海内外华人振备不已。中国成为世界上第五个能够独立发射卫星的国家。 )
自侮一百一十多个单位学校已隐去 Ae )
【设计意图】本板块以教师引导为主，杷大量的时间留给学生，让学生在自我芽示中学习知识，体验学避的乐趣。在教学过程中对学生的关注，体现了教师引导者的裔多。
“RD”, RR
4.1.4 回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情
回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情。 1. 回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情
1. 回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情。
图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/010-精-人教部编版语文四年级下册-8-千年...
5 图片/截图占位清单
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/010-精-人教部编版语文四年级下册-8-千年...
媒体清单文件：examples/51jiaoxi-preview-corpus/lesson-prep-12x20/media-manifest/010-精-人教部编版语文四年级下册-8-千年梦圆在今朝-教学设计.json
媒体数量：3
复刻规则：这些图片/截图是原文结构的一部分，后续 1:1 生成时必须保留配图位置或替换为同功能图片。
![[精] 人教部编版语文四年级下册 8 千年梦圆在今朝 教学设计 第1页](https://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15175225/0-1704759770968/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_1200,m_lfit,g_center/sharpen,100)
已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。已按 media_manifest 显示原图预览；复刻时保留同功能图片位。