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小学语文《习作：我学会了 》说课稿及反思教案

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小学语文《习作：我学会了 》说课稿及反思教案

原题名: 小学语文《习作：我学会了________》说课稿及反思教案

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说教材

说教材 本次习作是让学生把自己学会做的最有成就感的一件事写下来。 先把这件事情填写在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。教材中有对习作的步步引导，只要解决教材中提出的问题， 学生

主栏目

1 说教材

说教材 本次习作是让学生把自己学会做的最有成就感的一件事写下来。 先把这件事情填写在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。教材中有对习作的步步引导，只要解决教材中提出的问题， 学生

学情依据5 段171 字

一、说教材

本次习作是让学生把自己学会做的最有成就感的一件事写下来。

先把这件事情填写在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。教材中有对习作的步步引导，只要解决教材中提出的问题， 学生

就能完成一篇习作。 同时, 教材继续让学生自读习作, 尝试修改习作，并和同学互相交换习作、修改习作，看看相关的内容是否写清楚了,

从而引导学生进行习作修改。

2

说学情

说学情 这次习作贴近学生生活，引导学生回忆自身成长过程, 找出最有成就感的一件事。因为亲身经历，所以写起来就会真实生动。 1，通过激趣谈话，引导学生口述，层层遂进，引导学生具体讲明学做一件事的...

主栏目

2 说学情

说学情 这次习作贴近学生生活，引导学生回忆自身成长过程, 找出最有成就感的一件事。因为亲身经历，所以写起来就会真实生动。 1，通过激趣谈话，引导学生口述，层层遂进，引导学生具体讲明学做一件事的...

学情依据 / 活动流程4 段158 字

二、说学情

这次习作贴近学生生活，引导学生回忆自身成长过程, 找出最有成就感的一件事。因为亲身经历，所以写起来就会真实生动。

1，通过激趣谈话，引导学生口述，层层遂进，引导学生具体讲明学做一件事的经过，激发学生的写作兴趣。

2，引导学生根据教材中的提示，回忆自己学会做的事情，并以提纲的形式记下，从而降低学生习作时的难度。

3

说教学目标

说教学目标 【知识与技能] [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]]

主栏目

3 说教学目标

说教学目标 【知识与技能] [[IMAGE_002: 原文第2页预览图]]

目标设定 / 语文备课4 段49 字含图片位

四、说教学目标

【知识与技能]

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子栏目

3.1 选择一件自己学会的事情，先把题目补充完整，再记录下来

选择一件自己学会的事情，先把题目补充完整，再记录下来， 号清楚学习的过程。 2，能和同学互相交换修改习作

学情依据 / 活动流程 / 方法指导11 段221 字含图片位

1. 选择一件自己学会的事情，先把题目补充完整，再记录下来，

号清楚学习的过程。

2，能和同学互相交换修改习作。

【过程与方法]补充完整题目，引导学生学会观察生活，记录生活。

借助不同方式修改习作，提高学生修改习作的能力。

【情感、态度与价值观]把学习的过程写清楚，能写出自己的独特感受, 这是本课的教学【教学准备]教师: 课件。

学生: 回忆自己学会做的一件事。

【课时安排]

2 课时

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【预览图OCR 第3页】

4

第一课时

第一课时 【课时目标]指导学生完成习作。 【教学重难点]写出学做某件事的经历、体会

条目

4 第一课时

第一课时 【课时目标]指导学生完成习作。 【教学重难点]写出学做某件事的经历、体会

目标设定 / 学情依据 / 活动流程3 段40 字

第一课时

【课时目标]指导学生完成习作。

【教学重难点]写出学做某件事的经历、体会。

5

教学过程

教学过程

主栏目

5 教学过程

教学过程

活动流程 / 语文备课1 段4 字

教学过程

6

激趣导入，打开忆路

激趣导入，打开忆路 1，同学们，你们有没有自己学会做的最有成就感的一件事? 2，学生回答

主栏目

6 激趣导入，打开忆路

激趣导入，打开忆路 1，同学们，你们有没有自己学会做的最有成就感的一件事? 2，学生回答

学情依据3 段45 字

一、激趣导入，打开忆路

1，同学们，你们有没有自己学会做的最有成就感的一件事?

2，学生回答。

7

指导选材，体验成就

指导选材，体验成就 1，其实从小到大，我们每个人学会的本领有很多很多，如果让你数一数，你能数得过来吗? 2，今天，我们就在这些学会做的事情中选择一件写下来，你会选择哪件事情? 为什么?

主栏目

7 指导选材，体验成就

指导选材，体验成就 1，其实从小到大，我们每个人学会的本领有很多很多，如果让你数一数，你能数得过来吗? 2，今天，我们就在这些学会做的事情中选择一件写下来，你会选择哪件事情? 为什么?

学情依据7 段138 字

二、指导选材，体验成就

1，其实从小到大，我们每个人学会的本领有很多很多，如果让你数一数，你能数得过来吗?

2，今天，我们就在这些学会做的事情中选择一件写下来，你会选择哪件事情? 为什么?

3，学生自由回答。

=. REAKER, $28o

1出示习作要求。

2，理清习作要求，学会审题。

8

图片/截图占位清单

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条目

8 图片/截图占位清单

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