2017年优质课评比《让课桌变变脸》教学设计 / 让课桌变变脸.doc
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—— 课桌创意设计活动教学设计
—— 课桌创意设计活动教学设计 连云港师专一附小 汪素红
1 —— 课桌创意设计活动教学设计
—— 课桌创意设计活动教学设计 连云港师专一附小 汪素红
—— 课桌创意设计活动教学设计
连云港师专一附小 汪素红
活动背景
活动背景： 现在的孩子聪明了，但是眼睛近视的却增多了；个子高了但是背弓的却也多了……如果知识的丰富是靠牺牲孩子们的健康为代价的，相信大家都是不愿意的。而改变或许不需要惊天动地，只是从一张小小的...
2 活动背景
活动背景： 现在的孩子聪明了，但是眼睛近视的却增多了；个子高了但是背弓的却也多了……如果知识的丰富是靠牺牲孩子们的健康为代价的，相信大家都是不愿意的。而改变或许不需要惊天动地，只是从一张小小的...
活动背景：
现在的孩子聪明了，但是眼睛近视的却增多了；个子高了但是背弓的却也多了……如果知识的丰富是靠牺牲孩子们的健康为代价的，相信大家都是不愿意的。而改变或许不需要惊天动地，只是从一张小小的课桌开始……如何改变原有课桌存在的不足，让课桌更好地服务于我们的学生呢？本次活动的主题就是让学生通过亲身体验、调查等活动，发现教室课桌在使用过程中存在的问题；通过小组合作探究，动手尝试解决所提出的问题。针对无法解决的问题也能通过自己的大胆设计来达到目的，实现心中理想课桌的创意设计。
在活动中立足学生发现问题、提出问题、善于动手解决问题能力的提升，培养学生团队合作以及大胆创新的意识。
活动目标：（本次活动目标）
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3 活动目标：（本次活动目标）
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下级目录：3.1 1.通过课前调查探讨现有课桌存在的缺点，并能通过实际动手操作解决相应的问题。
3.1 通过课前调查探讨现有课桌存在的缺点，并能通过实际动手操作解决相应的问题
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下级目录：3.1.1 2.运用发明创造的方法，积极主动地和小组成员一起动手动脑完成一项创意课桌，体验改造创新的乐趣。
3.1.1 运用发明创造的方法，积极主动地和小组成员一起动手动脑完成一项创意课桌，体验改造创新的乐趣
运用发明创造的方法，积极主动地和小组成员一起动手动脑完成一项创意课桌，体验改造创新的乐趣。 成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去 ...
2.运用发明创造的方法，积极主动地和小组成员一起动手动脑完成一项创意课桌，体验改造创新的乐趣。
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成员信息已隐去成员信息已隐去成员信息已隐去PAGE \* MERGEFORMAT 4设计要求：
（1）完成时间为五分钟。
（2）设计的作品可以用图形表示，也可以图文结合形式呈现。
（3）组内选出最佳设计作品全班交流展示。