2014年优质课评比《探秘万博花卉园》（正文）
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活动背景
活动背景： 综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。要求学生大胆走出校园，走进自然，开放时空地进行实践探究活动， 使学生能够充分扩...
1 活动背景
活动背景： 综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。要求学生大胆走出校园，走进自然，开放时空地进行实践探究活动， 使学生能够充分扩...
活动背景：
综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。要求学生大胆走出校园，走进自然，开放时空地进行实践探究活动，
使学生能够充分扩展视野，发展能力。然而，我们的小学生大多不会独立进行参观考察，缺乏活动的事先安排、合理规划与设计、安排实践行程的能力，
他们往往认为外出参观考察活动就是一次春游或秋游，这一客观现象的存在，决定了进行参观考察类实践活动的必要性。
孩子们对花卉有着浓厚的兴趣，渴望能走出校园，突破教室与课堂，亲身体验并了解花卉。有关“探秘花卉”的话题，既贴近他们的生活，又迎合他们的兴趣，因此，选择“探秘万博花卉园”作为本次参观考察活动的主题，容易使学生产生情感上的共鸣，激发学生探究的欲望、发展能力。
活动简介：
本节课是探秘万博花卉园短线活动的第一课时。通过本节课激起学生对花卉的热爱，引起学生探究花卉的求知欲，
激发学生渴望外出参观考察万博花卉园的兴趣
。在教师引导下，学生明白在参观考察前要做好准备工作，知道一个有计划、细安排的参观考察才能有所收获。
根据学生本次活动的需要，形成并引导学生共同解决本课的中心问题——如何设计参观考察的计划，为接下来的外出实践、整理资料、成果汇报做充分的准备。
活动目标
活动目标： 1. 通过本节课，使学生明白制定一个详细的参观考察计划的重要性，在教师的引导、学生小组讨论下，学生明确参观考察具体要做哪些准备工作
2 活动目标
活动目标： 1. 通过本节课，使学生明白制定一个详细的参观考察计划的重要性，在教师的引导、学生小组讨论下，学生明确参观考察具体要做哪些准备工作
活动目标：
1.
通过本节课，使学生明白制定一个详细的参观考察计划的重要性，在教师的引导、学生小组讨论下，学生明确参观考察具体要做哪些准备工作。
2.
激发学生对欣赏花卉的兴趣，对参观万博花卉园、了解美丽花卉的向往，培养学生欣赏美、热爱美的情操。
2.1 小组间根据本组考察目的，通过讨论具体制定一份切实可行的参观考察计划
小组间根据本组考察目的，通过讨论具体制定一份切实可行的参观考察计划。 活动时长： 两周活动重点
3.小组间根据本组考察目的，通过讨论具体制定一份切实可行的参观考察计划。
活动时长：
两周活动重点：
学生学会制定外出参观考察计划。
活动难点：
学生能说出自己的考察目的并规划好考察过程中需要做的事情。
活动准备：
教师准备：多媒体课件 鲜花学生准备：学生课题本 钢笔活动年级：
四年级
活动过程
活动过程 : 活动过程
3 活动过程
活动过程 : 活动过程
活动过程
:
谈话导入，引出活动主题
谈话导入，引出活动主题 1. 谈话：早就听说雨花外国语小学是个美丽的学校，百闻不如一见，现在终于见到了，而且又认识了你们这些可爱的孩子，我非常开心。瞧，老师给你们带来了什么？（鲜花）
4 谈话导入，引出活动主题
谈话导入，引出活动主题 1. 谈话：早就听说雨花外国语小学是个美丽的学校，百闻不如一见，现在终于见到了，而且又认识了你们这些可爱的孩子，我非常开心。瞧，老师给你们带来了什么？（鲜花）
一、谈话导入，引出活动主题
1.
谈话：早就听说雨花外国语小学是个美丽的学校，百闻不如一见，现在终于见到了，而且又认识了你们这些可爱的孩子，我非常开心。瞧，老师给你们带来了什么？（鲜花）
4.1 游戏：鲜花猜猜看
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下级目录：4.1.1 3.揭示主题：《探秘万博花卉园》。
4.1.1 揭示主题：《探秘万博花卉园》
揭示主题：《探秘万博花卉园》。 3.揭示主题：《探秘万博花卉园》
3.揭示主题：《探秘万博花卉园》。
讨论交流，产生计划内容
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5 讨论交流，产生计划内容
本节点主要承担正文结构功能。
下级目录：5.1 1.引出计划
5.1 引出计划
引出计划 启发：在参观考察前我们应该有所准备，有所计划，现在我们就为本次活动做个计划吧！本次活动计划可以有哪些内容？ 1.引出计划
1.引出计划
启发：在参观考察前我们应该有所准备，有所计划，现在我们就为本次活动做个计划吧！本次活动计划可以有哪些内容？
5.1.1 学生依据已有经验，围绕主题，展开讨论，提出计划内容。教师相机板书：目的
学生依据已有经验，围绕主题，展开讨论，提出计划内容。教师相机板书：目的 时间人员物品路线过程 小结：经过大家的讨论，考察计划的内容现在都在这里了，让我们看看有没有什么地方不明白。（如有不明白的...
2.学生依据已有经验，围绕主题，展开讨论，提出计划内容。教师相机板书：目的
时间人员物品路线过程
小结：经过大家的讨论，考察计划的内容现在都在这里了，让我们看看有没有什么地方不明白。（如有不明白的地方予以指导）
合作探究，制定活动计划
合作探究，制定活动计划 小组合作，制定计划 友情提示：书写要好而快，每个同学将自己所提内容在小组内进行交流，并将本组都关注的目的写在计划上，至少写两个
6 合作探究，制定活动计划
合作探究，制定活动计划 小组合作，制定计划 友情提示：书写要好而快，每个同学将自己所提内容在小组内进行交流，并将本组都关注的目的写在计划上，至少写两个
三、合作探究，制定活动计划
小组合作，制定计划
友情提示：书写要好而快，每个同学将自己所提内容在小组内进行交流，并将本组都关注的目的写在计划上，至少写两个。
小组展示，交流活动计划
本节点主要承担成果设计功能。
7 小组展示，交流活动计划
本节点主要承担成果设计功能。
下级目录：7.1 1.小组汇报，集体交流。
7.1 小组汇报，集体交流
小组汇报，集体交流。 要求：请愿意分享计划的小组台前汇报，台下的同学要认真倾听，听完后谈谈你对他们计划制定的感想。 小结：对于刚才这组的计划，你认为怎样？好在哪里，哪个地方还存在问题，怎样修改...
1.小组汇报，集体交流。
要求：请愿意分享计划的小组台前汇报，台下的同学要认真倾听，听完后谈谈你对他们计划制定的感想。
小结：对于刚才这组的计划，你认为怎样？好在哪里，哪个地方还存在问题，怎样修改合适？）
7.1.1 学生发表自己的看法，听取其他各组的意见。教师相机指导
学生发表自己的看法，听取其他各组的意见。教师相机指导。 2.学生发表自己的看法，听取其他各组的意见。教师相机指导
2.学生发表自己的看法，听取其他各组的意见。教师相机指导。
集体评价，完善活动计划
本节点主要承担正文结构功能。
8 集体评价，完善活动计划
本节点主要承担正文结构功能。
下级目录：8.1 1.小组完善计划，教师巡视。
8.1 小组完善计划，教师巡视
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下级目录：8.1.1 2.展示交流修改后的计划，互相借鉴学习。
下级目录：8.1.2 3.讨论活动过程中可能会遇到哪些突发事件，共同商讨解决办法。
下级目录：8.1.3 4.集体交流解决办法。
8.1.1 展示交流修改后的计划，互相借鉴学习
展示交流修改后的计划，互相借鉴学习。 2.展示交流修改后的计划，互相借鉴学习
2.展示交流修改后的计划，互相借鉴学习。
8.1.2 讨论活动过程中可能会遇到哪些突发事件，共同商讨解决办法
讨论活动过程中可能会遇到哪些突发事件，共同商讨解决办法。 3.讨论活动过程中可能会遇到哪些突发事件，共同商讨解决办法
3.讨论活动过程中可能会遇到哪些突发事件，共同商讨解决办法。
8.1.3 集体交流解决办法
集体交流解决办法。 4.集体交流解决办法
4.集体交流解决办法。
总结
总结： 同学们，你们计划制定的很详细，考察时可能发生的事情也能想到了。相信，这次活动有了大家周密的计划，一定会在万博花卉园中了解到许多奇妙的事情，收获更多的快乐！别忘了，各组回来后还要进行思考...
9 总结
总结： 同学们，你们计划制定的很详细，考察时可能发生的事情也能想到了。相信，这次活动有了大家周密的计划，一定会在万博花卉园中了解到许多奇妙的事情，收获更多的快乐！别忘了，各组回来后还要进行思考...
六、总结：
同学们，你们计划制定的很详细，考察时可能发生的事情也能想到了。相信，这次活动有了大家周密的计划，一定会在万博花卉园中了解到许多奇妙的事情，收获更多的快乐！别忘了，各组回来后还要进行思考，接下来怎样汇报我们的考察结果哦！预祝同学们考察成功，老师期待着你们接下来的精彩表现！
板书设计
板书设计： “探秘万博花卉园”考察计划目的明确时间合理人员合理物品齐全路线清晰过程具体附考察计划： 【】
10 板书设计
板书设计： “探秘万博花卉园”考察计划目的明确时间合理人员合理物品齐全路线清晰过程具体附考察计划： 【】
板书设计：
“探秘万博花卉园”考察计划目的明确时间合理人员合理物品齐全路线清晰过程具体附考察计划：
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