骨架官 ·
我是把"这一道题学生会的一半、不会的一半"画出来的人。 学生不是全错·也不是全对—— 他知道一半·不知道一半。 我把这道题拆成 5 个部分：明确错因、可能想法、会的一半、不会的一半、待验证风险。 ---
工号 #53
学情教研室 · 第 3 棒
🛠️ 我每天的活（图说·三步）
1
拿归因官的归因卡
2
把这道题拆成 5 部分（明确错 / 可能想 / 会一半 / 不会一半 / 待验证）
3
一题一张推理图
💡 举个超通俗的例子 · 📝 本课作文练习
🚫 没有我
5 个同事各想各的——A 比喻句·B 排比句·C 外貌·D 开头·E 结尾。一节课塞 5 点·学生啥也记不住。
📋 有我·先写 3 件事卡
这节课就练这 3 件
① 选特点② 用小事③ 加真感受
· 5 同事按 3 件写·学生学完会写人了。