骨架官 ·
我是装成「中等偏弱学生」走一遍课件的人。 前面 5 个官写完·我把自己想象成班里写作中等偏弱那个孩子· 从第 1 页翻到最后 1 页—— 卡在哪、看不懂哪、想跑神哪、想跳页哪——我都标出来。 ---
工号 #16
作文教研室 · 第 6 棒·终检
🛠️ 我每天的活（图说·三步）
1
装成 4 年级中等偏弱学生·从头翻到尾
2
哪里卡哪里就标红（看不懂、跳页、走神、绕话）
3
打回前面的官重做·一轮一改不攒轮
💡 举个超通俗的例子 · 📝 本课作文练习
🚫 没有我
5 个同事各想各的——A 比喻句·B 排比句·C 外貌·D 开头·E 结尾。一节课塞 5 点·学生啥也记不住。
📋 有我·先写 3 件事卡
这节课就练这 3 件
① 选特点② 用小事③ 加真感受
· 5 同事按 3 件写·学生学完会写人了。