KP42 文言文 / 古诗理解
7 题三阶练习单（示范 + 引导 + 2 原题 + 3 变式）
这道题学什么
"文言文 / 古诗理解"题就是问 判文言古诗·看注释·圈关键词·翻现代话·找情感。
最容易写错两件事：一是**字面硬译·不看注释**·遇到"之 / 其 / 何"硬猜；二是**只翻字不找情感**·只答"是说什么"·没说作者要表达什么。
记住一件事：**判文言 / 古诗 + 看注释 / 题目 / 作者 + 圈关键词 + 翻成现代话 + 找情感 / 道理**。
答题公式（本卷七题共用）
判文言/古诗+看注释/题目/作者+圈关键词+翻成现代话+找情感/道理
路径提醒：真正做题时，先读完整题目和原文/材料，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛出能作答的证据或要点。
答题模版（本卷七题共用）
这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。
公式 / 模版来源：本地阅读题公式库与真题训练标准（内部来源已留档）
本卷有 7 道 KP42 同类题——第 1 题看老师做·第 2 题跟老师做·第 3-4 题原题独立做·第 5-7 题变式独立做。
七题共用上面的公式和模版·学一次方法·用七次。
第 1 题 · 看老师怎么做
老师把整个解题过程做给你看一遍
原文
课外阅读理解与积累 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉？马修。当阳光从朝南的窗口射入...——一年级真题（题号 一年级上册-0807-02）
训练题
破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的方框中（4 分）
老师的解题过程（你跟着读一遍）
先说明：不要一上来找答案句。先把题目和原文/材料完整读一遍，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛答案。
1判文言/古诗
先读题目——题目问什么·要先表态还是先说原因？回原文圈出和题目相关的句子。
2看注释/题目/作者
找到原文里能直接回答问题的关键词 / 关键句·画下来。一边看一边圈。
3圈关键词
把这些关键词串起来·梳理作者真正在说什么。不要光看字面意思——要看作者想表达的情感 / 道理。
4找情感/道理
把答案套到模版里·按 ① ② 分点写清楚——下面是答案。
老师做的答案
按"这首诗 / 这段话写 【______】· 表达了 【______】。"模版分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。具体标准看本卷末尾“教师参考”。
第 2 题 · 跟老师一起做
老师在旁边带你·一步一步圈画判断·答案最后由你写
原文
有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下吧。 相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火...——一年级真题（题号 一年级上册-0950-01）
训练题
在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“李花怒放一树白”。这个名字寄托着父亲希望李白能像李花一样圣洁高雅的愿望（4 分）
这道题我们一起走（途中只在原文圈画·最后只写一次完整答案）
先走正确顺序：读完整题目和原文/材料 → 圈所有相关信息 → 逐句/逐项贴题分析 → 最后再写答案。
1先看题目，圈出关键的
把题目读一遍——圈一圈关键词·两个问·缺一不可。
2回原文找依据
回原文·把和题目相关的句子画上横线。
想一想：这些句子在说什么？心里答一下。
3按公式走一遍
抬头看顶部公式——按 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走一遍。
每一步在心里答一下·别跳。
4套模版·写答案
现在抬头看顶部模版·按格式分点写在下面答题区。
这是这道题你唯一要写的字。
你的答案
第 3 题 · 原题（你自己做）
真题原问·初级
原文
读一读，做一做 爱读诗的鱼 池塘里有一群 爱读诗的鱼 它们读写在落叶、花瓣 和水草丛里的诗句 每读一首，它们都 张大嘴巴说好—— 于是，它们吐出的 一串串泡泡...——一年级真题（题号 一年级上册-1270-04）
训练题
它们读的诗句写在哪里？用“_____”画出相关诗句（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 按公式 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走·先想再写；② 别漏题目里的小问；③ 答案套顶部模版·分点清楚。
你的答案
第 4 题 · 原题（你自己做）
真题原问·中级
原文
bái é xià hé 白 鹅 下 河 dōnɡ biān yì tiáo hé，xī biān yì qún é. 东边一条河，西边一群鹅。 é ér é...——一年级真题（题号 一年级上册-1320-03）
训练题
唐代诗人骆宾王写的《咏鹅》中，我最喜欢的诗句是：白毛浮绿水，红掌拨清波（5 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 按公式 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走·先想再写；② 别漏题目里的小问；③ 答案套顶部模版·分点清楚。
你的答案
第 5 题 · 变式 1
高频变式·题型 1
原文
现代文阅读 家乡的夏 ①一草一天堂，一木一浮生。当西屋头那棵垂杨柳的细眉般浓練的叶片，倒映在清澈见底的小水池里，把一池静默的溪水渲染得碧绿柔情时，我真切地察觉到...——一年级真题（题号 一年级上册-1372-03）
训练题
文章多处引用诗句，有何作用？吸引读者，引起读者阅读兴趣；增加文采，行文生动有趣（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 按公式 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走·先想再写；② 别漏题目里的小问；③ 答案套顶部模版·分点清楚。
你的答案
第 6 题 · 变式 2
高频变式·题型 2
原文
在山东济宁有一座太白楼。从前，大诗人李白来到济宁生活。他常去一家贺兰氏经营的酒楼，在那儿饮酒写诗。 后来，有人为酒楼题了“太白酒楼”的匾额。再后来，济宁左卫指挥...——一年级真题（题号 一年级下册-0064-04）
训练题
“诗”用音序查字法先查大写字母S，音节是shi，组词诗人（5 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 按公式 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走·先想再写；② 别漏题目里的小问；③ 答案套顶部模版·分点清楚。
你的答案
第 7 题 · 变式 3
高频变式·题型 3
原文
端午粽（节选） 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜...——一年级真题（题号 一年级下册-0207-03）
训练题
读了选文，我们知道端午节吃粽子是为了①。（填序号）（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 按公式 判文言/古诗 → 找情感/道理 的顺序走·先想再写；② 别漏题目里的小问；③ 答案套顶部模版·分点清楚。
你的答案
教师参考·七题采分点（共 30 分）
第 1 题·一年级真题（题号 一年级上册-0807-02）（4 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （2 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 2 题·一年级真题（题号 一年级上册-0950-01）（4 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （2 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 3 题·一年级真题（题号 一年级上册-1270-04）（4 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （2 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 4 题·一年级真题（题号 一年级上册-1320-03）（5 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （3 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 5 题·一年级真题（题号 一年级上册-1372-03）（4 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （2 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 6 题·一年级真题（题号 一年级下册-0064-04）（5 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （3 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
第 7 题·一年级真题（题号 一年级下册-0207-03）（4 分）
- 套公式：判文言/古诗 （1 分）
- 关键词 / 关键句找全 （2 分）
- 套模版分点作答 （1 分）
参考答案：按本课模版"这首诗 / 这段话写 ______·
表达了 ______。"分点作答。必须先读该题原文，圈出对应证据，再判断答案是否扣住题目任务；不能只按模版形式给分。
一节课装了 1 示范 + 1 引导 + 2 原题 + 3 变式 的完整训练闭环。
下次再遇到本类题——判文言/古诗 + 看注释/题目/作者 + 圈关键词 + 翻成现代话 + 找情感/道理，按公式走。