KP38 说明方法及作用
7 题三阶练习单（示范 + 引导 + 2 原题 + 3 变式）
这道题学什么
"说明方法"题就是问"作者用了什么招把事物讲清楚"——是举数字（列数字）、做比方（打比方）、举例子，还是和别的东西比一比（作比较）。
最容易写错两件事：一是只判断方法·不写作用·只答"用了打比方"——没说让谁更好懂；二是说明对象漏写·没说清这个方法是为说哪个特点。
记住一件事：判断方法 + 说明对象 + 突出特点 + 表达效果——这是哪种说明方法？说的是什么事物？突出了什么特点？让读者感觉怎样？
答题公式（本卷七题共用）
判断方法+说明对象+突出特点+表达效果
路径提醒：真正做题时，先读完整题目和原文/材料，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛出能作答的证据或要点。
答题模版（本卷七题共用）
这句话用了 ______ 的说明方法·
把 ______ 说明得 ______·让读者 ______。
公式 / 模版来源：本地阅读题公式库与真题训练标准（内部来源已留档）
本卷有 7 道 KP38 同类题——第 1 题看老师做·第 2 题跟老师做·第 3-4 题原题独立做·第 5-7 题变式独立做。
七题共用上面的公式和模版·学一次方法·用七次。
第 1 题 · 看老师怎么做
老师把整个解题过程做给你看一遍
原文
只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。...——六年级真题（题号 六年级上册-0013-03）
训练题
请在文中找出运用“打比方、举例子”的说明方法的句子并工整抄下来（4 分）
老师的解题过程（你跟着读一遍）
先说明：不要一上来找答案句。先把题目和原文/材料完整读一遍，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛答案。
1判断方法
题目说"列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法"——这些都是常见说明方法。要求找出"打比方"和"举例子"的句子。打比方=用别的东西打比方·举例子=举一个具体名字 / 实例。
2说明对象
原文在讲地球的样子和地球资源。打比方句要找把"地球"或"地球的某部分"比成别的东西的句子；举例子句要找具体说出"矿产 / 水 / 森林"等资源名称的句子。
3突出特点
抄找到的句子——"地球·这个晶莹的球体……周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’"（打比方·把大气层比成纱衣）；"例如·矿产资源……不是上天的恩赐"（举例子·举矿产资源）。这些方法分别突出了：地球美丽 / 资源具体且有限。
4表达效果
打比方"纱衣"让读者立刻看到大气层的样子——像一件薄纱罩在地球上；举例子"矿产资源"让"地球资源有限"具体可信。比直接说"地球美""资源少"生动多了。
老师做的答案
"打比方"句："地球·这个晶莹的球体·周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。"——把地球外面的大气层说明得像一件薄纱·让读者形象看到地球的美丽。
"举例子"句："例如·矿产资源·不是上天的恩赐·而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。"——把地球资源的来之不易说明得具体可信·让读者真切意识到要保护地球。
第 2 题 · 跟老师一起做
老师在旁边带你·一步一步圈画判断·答案最后由你写
原文
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时...——二年级真题（题号 二年级上册-1578-02）
训练题
用“____”画出文中一个打比方的句子，并说说它把什么比作什么（4 分）
这道题我们一起走（途中只在原文圈画·最后只写一次完整答案）
先走正确顺序：读完整题目和原文/材料 → 圈所有相关信息 → 逐句/逐项贴题分析 → 最后再写答案。
1先看题目，圈关键的
题目说"画出一个打比方的句子·这句话把葡萄的枝叶比作绿色的凉棚"——已经告诉你方法是打比方·把什么比作什么也告诉了。要做的是把句子完整画出来·并答出"这样写有什么好处"。
2找句子
回原文画——"茂密的枝叶向四面展开·就像搭起了一个个绿色的凉棚"。这就是打比方的句子。本体是葡萄的枝叶·喻体是绿色的凉棚。
3找相似点
想一想——葡萄枝叶向四面展开·茂密遮阳——和"凉棚"哪里像？都能挡阳光、底下都凉快、形状都是一片片连起来的。这就是相似点。
4说效果
这么比·让读者一下子就看到了葡萄架的样子（茂密、像棚子）·感觉到了夏天棚下乘凉的清爽。比直接说"葡萄枝叶很茂密"生动多了。
5套模版组答案
抬头看模版——"用了 ______ 的说明方法·把 ______ 说明得 ______·让读者 ______"。这是这道题你唯一要写的字。把"打比方"填第一空·"葡萄茂密的枝叶"填第二空·"像绿色凉棚一样能遮阳"填第三空·"立刻看到葡萄架的样子"填第四空。
你的答案
第 3 题 · 原题（你自己做）
真题原问·照前面方法独立做
原文
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能...——三年级真题（题号 三年级下册-0302-04）
训练题
“有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用了哪些说明方法（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 题目已说"打比方和作比较"——要把这两种方法各对一句证据；② 原文"身体像梭子"是哪种？"比普通的火车还快"是哪种？③ 套公式答完整。
你的答案
第 4 题 · 原题（你自己做）
真题原问·照前面方法独立做
原文
电子五官 ①人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，有的电子鼻能嗅出极其稀微的海洛因等毒品的气味...——四年级真题（题号 四年级上册-0027-02）
训练题
画“____”的句子运用了什么说明方法（5 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 找原文画线句·看用了什么方法（打比方？作比较？）；② B 选项是哪种；③ 把方法名 + 说明对象（电子鼻 / 电子眼）+ 特点（灵敏）+ 效果都说全。
你的答案
第 5 题 · 变式 1（你自己做）
高频变式·照前面方法独立做
原文
阅读 太阳（节选） 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 我们看到太阳，...——一年级真题（题号 一年级上册-1243-04）
训练题
借助资料袋，尝试用多种说明方法把“太阳温度高”这个特征说清楚（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 太阳的特点是"温度高"·原文已经用了——步行三千五百年（列数字 / 作比较）；② 自己再补一种说明方法（打比方·像火炉？）；③ 各写一句·套公式。
你的答案
第 6 题 · 变式 2（你自己做）
高频变式·照前面方法独立做
原文
越来越精确的计时 从太阳东升西落到电子钟精准报时，从古代沙漏到奥运赛场上的千分秒判定，人类对计时精确性的追求从未停止。计时工具的每一次进步，都见证着科技的发展，...——五年级真题（题号 五年级上册-0001-02）
训练题
短文中第2自然段画横线的句子主要运用了哪些说明方法（5 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 找出第 2 自然段画线句·圈关键词（数字 / 比方 / 举例 / 比较）；② B 选项是哪两种？③ 答出方法名 + 说的什么事物 + 让读者感受到什么。
你的答案
第 7 题 · 变式 3（你自己做）
高频变式·照前面方法独立做
原文
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻地掠过水面。...——二年级真题（题号 二年级下册-0755-02）
训练题
用横线划出一个打比方的句子，用“____”划出（4 分）
提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；① 题目让你"画出打比方的句子"；② 原文"小蜻蜓·身体轻·看上去好像一架小飞机"——这句把什么比作什么？③ 套公式：打比方 + 蜻蜓的样子 + 像小飞机 + 形象生动。
你的答案
教师参考·七题采分点（共 30 分）
第 1 题·本文采用了列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法，介绍了地球多方面的知识，…（4 分·六年级真题 题号 六年级上册-0013-03）
- 找打比方句：抄"水蓝色纱衣"句完整（1.5 分）
- 找举例子句：抄"例如矿产资源"等具体例子句（1.5 分）
- 套公式：方法 + 对象 + 特点 + 效果（2 分）
第 2 题·用“____”画出文中一个打比方的句子，并说说它把什么比作什么…（4 分·二年级真题 题号 二年级上册-1578-02）
- 找句子：抄"枝叶……像绿色凉棚"完整（1 分）
- 方法名：打比方（1 分）
- 对象 + 相似：葡萄枝叶 / 像凉棚（1 分）
- 效果：形象生动 / 看到样子（1 分）
参考答案："茂密的枝叶向四面展开·就像搭起了一个个绿色的凉棚。"这句话用了打比方的说明方法·把葡萄茂密的枝叶说明得像一个个绿色的凉棚·让读者立刻看到葡萄架的样子·感觉清凉。
第 3 题·“有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方…（4 分·三年级真题 题号 三年级下册-0302-04）
- 打比方："身体像梭子"（1 分）
- 作比较："比火车还快"（1 分）
- 效果：形象 + 感受到速度（2 分）
参考答案："身体像梭子"用了打比方的说明方法·把这种鱼的身形说明得像梭子一样又长又尖·让读者立刻看到鱼的样子。"比普通的火车还快"用了作比较的说明方法·把这种鱼的速度和火车比·让读者感受到鱼游得多快。
第 4 题·画“____”的句子运用了什么说明方法…（5 分·四年级真题 题号 四年级上册-0027-02）
- 方法：作比较（1 分）·B 选项（1 分）
- 对象：电子鼻的灵敏（1 分）
- 效果：超过狗鼻子（1 分）
参考答案：B 选项·画线句用了作比较的说明方法（电子鼻比狗鼻子还灵）·把电子鼻的灵敏度说明得超过了狗鼻子·让读者立刻感受到电子鼻的厉害。
第 5 题·借助资料袋，尝试用多种说明方法把“太阳温度高”这个特征说清楚…（4 分·一年级真题 题号 一年级上册-1243-04）
- 方法 1：原文用的列数字（1 分）
- 方法 2：自己补的方法（1 分）
- 对象 + 特点：太阳温度高（1 分）
- 效果：让读者具体感受（1 分）
参考答案：示例 ①：原文"步行三千五百年"用了列数字的说明方法·把太阳离地球的远说明得具体可量·让读者明白太阳到底有多远。
示例 ②：自己补——"太阳像个大火炉·把万物烤得发烫"·用了打比方的说明方法·把太阳温度高说明得像火炉烤东西·让读者具体感受太阳之热。
第 6 题·短文中第2自然段画横线的句子主要运用了哪些说明方法…（5 分·五年级真题 题号 五年级上册-0001-02）
- 方法：列数字 + 作比较（1.5 分）·B 选项（0.5 分）
- 说明对象：计时工具精确度（1 分）
- 效果：一目了然 / 感受科技进步（1 分）
参考答案：B 选项·画线句主要用了列数字 + 作比较两种说明方法·把古代和现代计时工具的精确度差别说明得一目了然·让读者感受到科技的飞速发展。
第 7 题·用横线划出一个打比方的句子，用“____”划出…（4 分·二年级真题 题号 二年级下册-0755-02）
- 方法：打比方（1 分）
- 对象：小蜻蜓的样子（1 分）
- 效果：像小飞机·轻巧灵活（1 分）
参考答案："小蜻蜓·身体轻·看上去好像一架小飞机。"用了打比方的说明方法·把小蜻蜓的样子说明得像一架小飞机·让读者立刻看到蜻蜓轻巧灵活的形象。
一节课装了 1 示范 + 1 引导 + 2 原题 + 3 变式 的完整训练闭环。
下次再遇到"用了什么说明方法 / 这样写有什么好处"——判断方法 + 说明对象 + 突出特点 + 表达效果，按公式走。