KP16 找关键句 / 中心句

7 题三阶练习单（示范 + 引导 + 2 原题 + 3 变式）

这道题学什么

"找关键句 / 中心句"题就是问"这一段是围绕哪句话写的"——一段话里有一句"领头的句子"·后面所有句子都是来证明、补充、举例它的。
最容易写错两件事：一是选错了一个普通描写句（只是举的例子·不是核心）；二是把整段话都画下来（不知道哪句最关键）。
记住一件事：定位段落 → 找候选句（开头 / 结尾 / 总起句）→ 验证它能不能"管"全段 → 画下来或抄出来。

答题公式（本卷七题共用）

定位段落+找候选句+验证管全段+画 / 抄

路径提醒：真正做题时，先读完整题目和原文/材料，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛出能作答的证据或要点。

答题模版（本卷七题共用）

本段主要写了 ______；
中心句是"______"。
公式 / 模版来源：本地阅读题公式库与真题训练标准（内部来源已留档）
本卷有 7 道 KP16 同类题——第 1 题看老师做·第 2 题跟老师做·第 3-4 题原题独立做·第 5-7 题变式独立做。
七题共用上面的公式和模版·学一次方法·用七次。
第 1 题 · 看老师怎么做 老师把整个解题过程做给你看一遍

原文

卢沟桥的狮子（节选）
第 2 自然段：卢沟桥的狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米。它们的形态各不相同：有的母狮怀里抱着小狮子；有的小狮子大概是淘气，被母狮用爪子按在地上；有的小狮子藏在大狮子的身后；还有的小狮子骑在大狮子的头上······它们千姿百态，惹人喜爱。——三年级真题

训练题

短文第 2 自然段是围绕哪句话来写的？请用"_____"在文中画出来。（4 分）

老师的解题过程（你跟着读一遍）

先说明：不要一上来找答案句。先把题目和原文/材料完整读一遍，圈出所有相关信息，再逐句/逐项贴题分析，最后筛答案。

1定位段落——题目让我看哪一段
题目说"第 2 自然段"——只看这一段·不看上下其他段落。把这段读一遍·看它在讲什么——讲卢沟桥狮子的样子。
2找候选句——眼睛先扫开头和结尾
关键句最常出现在段首（总起）或段尾（总结）。
段首："卢沟桥的狮子真有意思。"
段尾："它们千姿百态，惹人喜爱。"
这两句都像。先把它们都标记出来作为候选。
3验证管全段——哪句话能"罩住"中间所有句子
中间句子讲的是：大小不同·母狮抱小狮·按小狮·藏在身后·骑在头上······这些都是在讲"有意思"的具体表现。
段首"真有意思"——能不能罩住中间所有内容？能。中间每一句都是它的例子。
段尾"千姿百态·惹人喜爱"——也概括了·但它是总结·而题目问的是"围绕哪句话来写"——通常指段首总起。
4画 / 抄——按题目要求落到纸上
题目要求用"_____"画出来——下面是答案。
老师做的答案
画在第 2 自然段的第一句："卢沟桥的狮子真有意思。"
理由：这是这段的总起句·后面所有内容（大小不同、形态各不相同、千姿百态）都是在具体说明"有意思"在哪里。
第 2 题 · 跟老师一起做 老师在旁边带你·一步一步圈画判断·答案最后由你写

原文

花钟（节选）
选段：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花了；昙花却在九点左右含笑一现······——三年级真题

训练题

选段主要是围绕哪句话来写的？请用"____"在文中画出来。（4 分）

这道题我们一起走（途中只在原文圈画·最后只写一次完整答案）

先走正确顺序：读完整题目和原文/材料 → 圈所有相关信息 → 逐句/逐项贴题分析 → 最后再写答案。

1定位段落 + 看清问题
题目问"选段围绕哪句话来写"——也就是要找关键句 / 中心句。
把整段读一遍——这段在讲什么？心里先答一下：这段讲的是__________（不同的花在不同的时间开放）。
2找候选句——先看段首和段尾
把段首第一句画一道横线——"鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。"
再把段中那句画一道横线——"一天之内，不同的花开放的时间是不同的。"
段尾没有总结句·只有最后一种花的开放描写。
想一想：这两句候选·哪句更可能是关键句？心里答一下。
3验证管全段——逐句对一遍
看中间举的例子——"凌晨四点 / 五点 / 七点 / 中午十二点 / 下午三点 / 傍晚 / 晚上······"。这些例子是在说什么？
是在说"鲜花争奇斗艳"·还是在说"不同时间不同花开放"？
想一想：哪句话才能"罩住"这一长串例子？心里把答案锁定。
4画 / 抄·按题目要求落到纸上
题目要求用"____"画出来·所以你既要在原文里画·也要在下面的答题区抄一遍这句话·便于检查。
把答案完整写在下面答题区。这是这道题你唯一要写的字。

你的答案

第 3 题 · 原题（你自己做） 真题原问·关键句藏在段首 / 段尾

原文

五色梅
②五色梅的颜色是变化的。它刚开的时候是黄色的，过几天变成淡红色，再过几天变成深红色，最后变成紫色——一朵花上常常能看到好几种颜色，所以叫"五色梅"。
③五色梅的形状很有意思。一朵小花是圆筒形的，花瓣有四片或五片，从外面看像一颗颗小星星。许多小花挤在一起，组成一个圆球形的花序。
④五色梅有一股淡淡的特殊气味。这种气味闻起来不算香，有人觉得有点冲；可是蝴蝶蜜蜂特别喜欢——你看，每天都有它们围着五色梅打转。——三年级真题

训练题

找出②-④自然段的关键句，将下面的思维导图补充完整。（5 分）
② 五色梅的关键句：________________
③ 五色梅的关键句：________________
④ 五色梅的关键句：________________

提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；每一段都是段首总起·关键句就是每段的第一句。

你的答案

第 4 题 · 原题（你自己做） 真题原问·关键句不在第一句（段中位置）

原文

养鸭（节选）
第 3 自然段：每天清早把鸭子放出去·黄昏再把它们叫回笼子里·这是养鸭人最熟悉的事。在这件事上·我观察了好几年。我发现鸭子有一种很可爱的品质——但我之所以喜欢鸭子·主要是为了它们的廉耻。这种廉耻表现在：吃饭的时候·它们抢得很凶；可一旦发现自己不该吃·或被主人喝住·就立刻退下·绝不再争。它们不像有些小鸡·一旦得手就再也不肯撒口。——四年级真题（丰子恺·节选）

训练题

第三自然段的中心句是哪一句？请用"____"在文中画出来。（4 分）

提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；关键句不一定在第一句·也可能在段中——你要找一句话能"罩住"后面所有具体描写（关于"廉耻"的描写）的那句。

你的答案

第 5 题 · 变式 1（多段找多句关键句） 高频变式·一题问两段

原文

神奇的猪笼草
②猪笼草是一种特别的植物·它的叶子像一个个挂在藤上的小笼子。这些"笼子"上面有盖子·下面是细长的瓶身·瓶口处还有一圈光滑的"嘴边"——这就是猪笼草捕虫子的工具。
③猪笼草的"笼子"会引诱小虫子。瓶口附近会分泌出香甜的蜜·小蜘蛛、小蚂蚁、苍蝇闻到香味就会爬上来·一不小心就掉进瓶子里。瓶子里有黏黏的液体·虫子掉进去就出不来了·猪笼草慢慢把它们消化掉。——三年级真题

训练题

借助关键语句·能更好地理解一段话的意思。请你找到第②自然段的关键句·和第③自然段的关键句·并写在下面。（5 分）
第②段关键句：________________
第③段关键句：________________

提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；第②段先介绍猪笼草的样子·关键句在段首。第③段讲猪笼草怎么捕虫·关键句也在段首。

你的答案

第 6 题 · 变式 2（关键句已给·判断哪项不属于） 高频变式·选项题·考"一致性"

原文

花钟（节选 II）
一天之内·不同的花开放的时间是不同的。七点·睡莲从梦中醒来；中午十二点左右·午时花开花了；下午三点·万寿菊欣然怒放；傍晚六点·烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花了······可见每一种花都有它自己习惯的开放时间·一点都不会错乱。——三年级真题

训练题

围绕文中关键句"一天之内，不同的花开放的时间是不同的"，作者没有写到以下哪一项内容？（ ）（4 分）
A. 七点睡莲醒来
B. 中午十二点午时花开花
C. 下午三点万寿菊欣然怒放
D. 月季花和茉莉花的开放时间

提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；关键句说的是"一天之内不同时间开放的花"——逐项对照原文有没有提到。题目问"没有写到"——找文章里没出现的。

你的答案

第 7 题 · 变式 3（中心句 + 描写句 用不同符号画） 高频变式·两种符号·关键句和典型描写句区分

原文

可爱的雪花（节选）
第 1 自然段：雪花是奇异的。它从空中飘下来时·是细针状的·一旦飘到地上·就变成了六边形的花瓣·有的像一颗颗小小的星星·有的像剪开的小窗花·还有的像一朵朵盛开的小白花——同一片云·飘下来的雪花·没有完全一样的两片。——三年级真题

训练题

读读第 1 自然段·用"____"画出本段的中心句；用"~~~~"画出描写雪花形状的句子。（5 分）
（1）中心句：________________
（2）描写雪花形状的句子：________________

提示：先读完整原文/材料，圈出相关信息，再按题目任务筛答案；中心句一句话就能罩住全段——往段首找。描写雪花形状的句子是具体讲"像什么"的——往段中找。

你的答案

教师参考·七题采分点（共 31 分）

第 1 题·卢沟桥的狮子（4 分·示范题·答案直接给出）

第 2 题·花钟选段（4 分）

参考答案："一天之内，不同的花开放的时间是不同的。"——后面九种花从凌晨四点到夜里九点·都是这句话的具体例子。

第 3 题·五色梅三段关键句（5 分·每空 1.5 分·三句通顺加 0.5）

参考答案：② 五色梅的颜色是变化的。③ 五色梅的形状很有意思。④ 五色梅有一股淡淡的特殊气味。三句都是各段段首总起句。

第 4 题·养鸭中心句（4 分）

参考答案："但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。"理由：这句出现在段中·但它后面所有句子都是在具体说明鸭子的"廉耻"——抢得凶却懂退·不像小鸡得手不撒口·所以它是这段的中心句。

第 5 题·猪笼草两段关键句（5 分·每空 2 分·两句通顺加 1）

参考答案：第②段关键句：猪笼草是一种特别的植物·它的叶子像一个个挂在藤上的小笼子。第③段关键句：猪笼草的"笼子"会引诱小虫子。两句都是段首总起·分别管着"笼子的样子"和"笼子怎么捕虫"。

第 6 题·花钟选项题（4 分）

参考答案：D。原文写到了睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香等·唯独没有提到月季花和茉莉花。

第 7 题·可爱的雪花·中心句 + 描写句（5 分）

参考答案：(1) 中心句："雪花是奇异的。"（画 ____）(2) 描写雪花形状的句子："它从空中飘下来时·是细针状的·一旦飘到地上·就变成了六边形的花瓣·有的像一颗颗小小的星星·有的像剪开的小窗花·还有的像一朵朵盛开的小白花。"（画 ~~~~）。中心句一句罩全段·描写句具体写"像什么"。

一节课装了 1 示范 + 1 引导 + 2 原题 + 3 变式 的完整训练闭环。
下次再遇到"围绕哪句话写 / 找关键句 / 找中心句"——定位段落 + 找候选句 + 验证管全段 + 画 / 抄，按公式走。
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